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  • 中班社会恭喜教案
    中班社会恭喜教案

    活动目标: 一、通过拜年活动增加人与人之间的感情,感受新年祝福的喜悦。 二、学会新年祝福的语言,养成良好的交往能力。 三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。 四、培养幼儿乐观开朗的性格。 五、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备: 扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔,阿姨的头饰或其他道具,小红包等。 活动过程: 1、导入,放"新年好"的音乐,营造过年的气氛。 指导语: (1)、小朋友们跟着老师进来,请你们边听音乐边找个位置坐下。 (2)、小朋友们坐好没?那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话最好呢? 2、拜年的礼仪 指导语: (1)、小

  • 中班过年了语言教案
    中班过年了语言教案

    活动目标 1、通过学习歌曲和儿歌,让幼儿更好的了解新年的各种习俗。 2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识,体验新年给人们所带来的快乐。 3、通过学习 ,让幼儿学习制作新年礼物,布置教室。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 5、理解儿歌,丰富相关词汇。 教学重点、难点 重点:让幼儿更好的去了解新年、认识新年。 难点:幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。 活动准备 1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。 2、 一件新衣服,一串鞭炮。 活动过程 1、教师出示衣服和鞭炮,引起幼儿的兴趣。 教师:宝贝们,你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮? 2、幼儿了解过年常见习俗,体会节日中人们的

  • 中班语言活动年兽的传说教案
    中班语言活动年兽的传说教案

    活动目标 1、了解春节的来历,理解故事《年兽的传说》的内容。 2、积极参与活动,制作烟花。 3、体验节日的快乐,进行游戏放烟花。 4、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 了解春节的来历,能够复述故事?;种谱餮袒?。 活动准备 课件《年兽的传说》,彩色皱纹纸,硬纸板,幼儿操作材料。音乐磁带。 活动过程 一、以欢快的音乐《新年好》带领幼儿在活动室内尽情欢舞。 师:小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?(新年好)什么时候我们才互相问候新年好呢?(过新年的时候)你们知道过新年的时候都要做些什么呢?幼儿进行自由回答。 二、引导幼儿了解

  • 小班语言新年送祝福教案
    小班语言新年送祝福教案

    活动目标 1、听故事,感受新年里快乐的气氛。 2、了解新年习俗,参与新年活动。 3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。 4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆?;疃?。 活动准备 1、幼儿操作材料。 2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。 活动过程 1、欣赏故事《新年送祝?!防斫夤适虑榻?。 (1)故事里都有谁呢? (2)过新年了,小狗和小猫准备去找谁呢? (3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么? (4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的?他们说了些什么? 2、师生一起欣赏新年图片,围绕新年语题展开讨论。 (1)过新年的时候我们都会

  • 中班社会新年的礼物教案
    中班社会新年的礼物教案

    活动目标 1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话,用连贯的语言表达自己的意思。 2、进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则。 3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 教学重点、难点 1、 指导幼儿如何准备好自制的手工作品或礼物。 2、在教师参与幼儿谈话时,指导幼儿轮流谈,不抢着说话,但能用连贯的语言表达自己的意思。 活动准备 自制的手工作品,自己准备好的礼物(可以是糖果,玩具卡片等),前一天自己制作好的礼盒,有过送礼物及接受礼物的经验。 活动过程 1、过年的时候,大家为了表示友好、问候,?;峄ハ嗨屠裎?。你们收到过别人送的礼物吗?谁送的?你送过礼物给别人吗?

  • 大班音乐新年的笑声教案
    大班音乐新年的笑声教案

    活动目标: 1、说出新年感兴趣的事,根据歌曲结构创编歌词。 2、唱准跨度较大的音,掌握好切分音。 3、感受新年的热闹,体验欢快的情绪。 4、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备: 钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。 活动过程: 一、发声练习 1、运用a,la.等音发音练习。 2、你怎样庆祝新年的?新年里,有哪些声音? (1)出示钹、鼓和鞭炮,认识并模仿它们的声音。 (2)学习节奏型X X X /X X / X X X / X 0 A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。 B、用身体动作表示节奏型。 二、新年的笑声 1、完整

  • 小班美术春节烟花教案
    小班美术春节烟花教案

    【活动目标】 1、初步尝试用滚珠的方法作画,体验多种作画方式的乐趣; 2、知道放烟花的安全事项,提高安全意识。 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 【活动准备】 弹珠、颜料、小筐、画纸等。 【活动过程】 一、谈话,引出主题。 ——请幼儿说说春节中最快乐开心的事; ——老师小结幼儿的发言:许多孩子对春节中放烟花最开心,因为烟花非常漂亮,又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了),那么放烟花时应注意是什么呢? ——幼儿相互讨论,老师对孩子进行这方面的安全教育。 ——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花,今天,我们就一起来放一次安全烟花,好吗

  • 春节里的快乐事中班语言教案
    春节里的快乐事中班语言教案

    活动目标: 1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。 2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。 3、体验传统节日的欢乐气氛。 4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。 5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备: 1、寒假前布置任务,请家长配合,引导幼儿留意春节时的快乐事情。 2、《语言》下P1. 活动过程: 一、讨论春节里的活动--引导幼儿讨论:人们在春节的时候都喜欢做哪些事情? --幼儿回忆:家人或亲戚朋友在做这些事的时候,其表情是什么样的?想想他们的心情又会是怎样的? --想一想:春节里自己最快乐的事是什么? 二、说说你喜欢的快乐事--在幼儿讨论的基

  • 中班社会热闹的春节教案
    中班社会热闹的春节教案

    活动目标: 1.通过谈话让幼儿回忆过春节的热闹情景,共同分享快乐。 2.引导幼儿认真听小朋友讲话,培养幼儿倾听习惯。 3.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 4.在感知故事内容的基础上,理解角色特点。 活动准备: 幼儿春节活动的照片。 活动过程: 一、同幼儿谈话 1.教师与幼儿互相问春节好。 (1)教师:现在,饿哦们都来说一说自己是在哪里过的春节好吗? 让幼儿互说,激发讲述情趣。 (2)你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩? 和谁去的?看到了什么? (3)春节你吃过什么好吃的东西? 二、生活讲述 1.老师知道春节大家都拍了照片,我们一起来看一看好吗?

  • 中班春节贴春联教案
    中班春节贴春联教案

    【活动目标】 1、对春联产生兴趣,乐于交流自己的发现。 2、大胆探索并发现春联的特征和种类,体验张贴春联的的乐趣。 3、初步了解春联的演变。 4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 5、愿意分角色表演简单的故事情节。 【活动准备】 物质准备: 1、春节里幼儿与家长一起贴春联的照片。 2、红纸、毛笔、砚台等。 经验准备: 1、幼儿有贴春联的经验 2、了解春联的由来和传说。 3、联系会写春联的家长助教 【活动过程】 一、出示春节家家户户贴春联的照片,激发幼儿对春联的兴趣。 引导语:看看这些照片的门上都有什么?春联是什么颜色的?什么时候家家户户门上都要贴春联?

  • 小班社会春节里的开心事教案
    小班社会春节里的开心事教案

    活动目标: 1.引导幼儿回忆新年里发生的开心事,进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐。 2.懂得现代生活的美好,热爱自己身边的人。 3.感受节日的欢快气氛。 4.愿意参加活动,感受节日的快乐。 活动准备: 课件《新年里的开心事》、幼儿绘画材料(画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。 活动过程: 1.欣赏课件《新年里的开心事》,引出主题。 重点提问: 师:过节开心吗?我们都在假期里过了一个愉快的春节!我们先来看看他们是怎样过节的?(幼儿观看课件,教师在旁边介绍。) 小结:我们中国盛大的传统节日“春节”可真热闹!家家户户团团圆圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走亲、访友……新年里的开心事真多!

  • 中班语言过春节教案
    中班语言过春节教案

    活动目标: 1、理解儿歌内容,交流讨论学说儿歌,感受欢度春节的氛围。 2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词,会在生活中正确使用。 3、体验与同伴合作朗诵的快乐。 4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 活动准备: 1、教学挂图、幼儿用书。 2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。 活动过程: 一、听音乐磁带,激发幼儿的兴趣。 1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。 提问:猜猜是什么事情这么热闹?春节的时候你都做些什么? 二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容,学习儿歌。 1、观察图片,

  • 大班社会传统的春节教案
    大班社会传统的春节教案

    活动目标: 1、认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。 2、感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。 3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。 5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。 活动准备: 幼儿用书 活动过程: 1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活,一起谈论。由此,引起有关"过年"的话题。 2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识:为什么要过年?过年是怎样的?等等。 3、教师讲有关过年的故事、传说。 4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大,各地的风俗各有不同,很有趣。

  • 春节风俗由来大班教案
    春节风俗由来大班教案

    活动目标: 1.理解的情节和内容,了解中国春节各种风俗的由来。 2.认读字、词“年,春节”。 3.发展幼儿的想象力和语言表达能力。 4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 重点难点: 重点:了解春节各种风俗的由来。 难点:了解春节各种风俗的由来。大多数孩子只知道过年的时候有新衣服穿,长辈们会给自己压岁钱,但不知道为什么会这样。 活动准备: 自制小对联、年兽的挂图、汉字卡 活动过程: 1.导入: 师:小朋友们,寒假我们在家过年的时候有没有见过这个呀?(出示小对联) 幼:…… 师:这个就叫做“对联”,过年的时候我们除了在家门前贴这个对联,

  • 中班音乐堆雪人教案
    中班音乐堆雪人教案

    活动目标: 1、理解歌词内容,进一步学唱三拍子歌曲。 2、迁移生活经验,积极向同伴学习,创编不同的雪人造型动作表演歌曲。 3、两两结伴舞蹈时,扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合,并体验合作交流的快乐。 4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。 5、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。 活动准备: 1、日?;疃?,播放《堆雪人》的录音歌曲,帮助幼儿熟悉音乐的旋律。 2、幼儿围坐成半圆。 3、幼儿用书:《堆雪人》(活动前指导幼儿看书中的画面,加深对冬天的印象)。 活动过程: 一、教师帮助幼儿回忆已有经验,了解歌词内容。 1、教师:冬天里,你们最喜欢做的事是什么

  • 中班音乐活动过新年教案
    中班音乐活动过新年教案

    活动目标: 1、初步学唱歌曲,理解歌词内容。 2、迁移已有的生活经验,通过教师图片的提示,较准确地唱出衬词,记忆歌词。 3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。 4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲; 5、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象。 活动准备: 1、教学CD。 2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。 活动过程: 1、导入。 (播放歌曲《新年到》)教师:小朋友们,当你的小耳朵听到这首歌曲时,你想到了什么呢? 2、介绍春节习俗。 教师:小朋友们对春节的习俗了解多少呢? 介绍鞭炮、鼓、对联等。 教师:关于年的由来,这里还有一个小故事

  • 中班美术自己做冰糖葫芦教案
    中班美术自己做冰糖葫芦教案

    活动目标: 1、学习团小泥球和串连技能。 2、学习间隔重复串连的方法。 3、训练手指的精细动作。 4、体会创造的乐趣。 5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。 活动重点: 学习团小泥球和串连技能。 活动难点: 学习间隔重复串连的方法。 活动准备: 各色的橡皮泥和竹签每人一份,两串冰糖葫芦,ppt。 活动过程: 一、出示冰糖葫芦,引起幼儿的兴趣。 1、师:今天老师带来了一样非常好吃的东西,小朋友们知道是什么吗? 2、幼:…… 3、师:对,小朋友们真棒,就是冰糖葫芦。 二、谈话讨论,师生共同探讨探讨制作冰糖葫芦的方法。 1、观察制作

  • 中班美术可爱的小鸟教案
    中班美术可爱的小鸟教案

    活动目标: 1、初步学画小鸟,了解其主要的组成部分,掌握大致的结构关系。 2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。 3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 活动准备: 范画及小鸟磁性教具一套,幼儿用书,水彩笔或油画棒。 活动过程: 一、引出课题。 请小朋友翻开幼儿用书“小鸟”一页,看看上面有什么?你们都喜欢小鸟吗? 二、讲解示范 小鸟的全身有哪几部分组成?小鸟的身体和头都可以看做是什么形状的?我们可以把大圆当做头,小圆做身体,这样的小鸟比较有趣。翅膀在身体的两侧,可以分开点,也可以靠近点,有时只能看到一边的翅膀,因为另一边让身体挡住了。身体的后面是尾巴,头上还有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一点,

  • 小班健康午睡静悄悄教案
    小班健康午睡静悄悄教案

    活动目标: 1、在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。 2、逐步养成良好的午睡习惯。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 活动准备: 1、寝室环境布置"怎样午睡好" 2、布娃娃一个。 活动过程: 1、情景感知:情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知"娃娃"的午睡过程中,形象地理解以下两点: 2、方法传授: (1)边表演边念mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。

  • 中班健康赶小猪教案
    中班健康赶小猪教案

    活动目标: 1、学习用小棒推球往前滚,努力做到动作协调。 2、喜欢参加体育活动,体验活动带来的快乐。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备: 废报纸和草编的球、竹棒若干,草屯、音乐、梅花桩等 活动过程: 一、开始部分。 热身运动(头、手、腰、腿)。 二、基本部分。 1、第一次尝试赶小猪。 幼儿自由尝试赶小猪,利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。 老师小结:弯腰,手握紧竹棒,轻轻推球往前滚。 2、第二次尝试赶小猪。 老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进,不得